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1) Que, por Resolución Exenta Nº 429/A de fecha de 24 de abril del 2017, de la Dirección Regional del SENAME de la Región de Coquimbo, se aprobaron las Bases Administrativas de la Licitación Pública para para la Contratación CURSO DE CAPACITACIÓN PELUQUERIA BASICA Y BARBERIA PARA JOVENES EN CENTRO DE REGIMEN CERRADO LA SERENA DEPENDIENTE DE SENAME REGION DE COQUIMBO
2) Que, el presente llamado a licitación se publicó en el portal www.mercadopublico.cl, bajo el ID Nº ID Nº 1837-7-E17, con fecha 24 de abril de 2017.
3) Que, de acuerdo al acta de apertura de fecha 24 de abril del 2017, se presentaron los siguientes oferentes: ORO VERDE CAPACITACIONE LIMITADA RUT: 76.432.870-1; YANIZA DAZA EIRL RUT: 76.155.607-K; OTEC CYS SPA rut: 76.691.694-5; CORP DE CAPACITACION HOTELERA GAS TRONOMICA Y DEL TURISMO NORTE CHICO rut: 72.741.900-4; SANTO TOMAS EDUCACION CONTINUA LIMITADA RUT: 76.180.912-1
4) Que, se tuvo a la vista el Informe Jurídico ID Nº 1837-7-LE17 de fecha 24 de Abril del 2017 de la Unidad Jurídica de la Dirección Regional del SENAME en la Región de Coquimbo señala que los oferentes mencionados en el considerando anterior se ajustaron a los requisitos exigidos en las Bases Administrativas en el Punto VII, salvo el oferente SANTO TOMAS EDUCACION CONTINUA LIMITADA RUT: 76.180.912-1
5) Que, la Comisión Evaluadora procedió a evaluar técnicamente las propuestas presentadas que cumplieron con los requisitos de las Bases de licitación en su punto VII lo que se refleja según acta que se transcribe:
ACTA DE EVALUACIÓN
1. Mediante la presente se informa que, con fecha 18 de Mayo de 2017 se procede a evaluar las ofertas correspondientes a los proveedores que a continuación se indican, para la contratación de curso de capacitación “PELUQUERIA Y BARBERIA”, publicado en el portal www.mercadopublico.cl, con el ID Nº 1837-7-LE17
Proveedor RUT INSCRITO EN CHILEPROVEEDORES
ORO VERDE CAPACITACION LIMITADA 76.432.870-1 SI
EVALUACION TECNICA (75%)
2. La oferta a evaluada se realizó de acuerdo a lo señalado en las especificaciones técnico-económicas y a los términos de referencia establecidas en la publicación, a saber:
Concepto: Objetivos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
- No se enuncian objetivos
La información que se presenta no permite evaluar el ítem. 1
- A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
Al menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 2
− La totalidad de los objetivos propuestos expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
A lo menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 3
− A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
La totalidad de los objetivos propuestos son congruentes con el oficio 4
La totalidad de los objetivos propuestos:
- Expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
− Son congruentes con el oficio y con las características de los/as beneficiarios/as.
5 0.75
Concepto: Metodología (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de metodología
1
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
2
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
3
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
4
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
5 1
Concepto: Sistema de Evaluacion (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta sistema de evaluación.
1
Presenta sistema de evaluación pero no permiten medir los conocimientos adquiridos ni las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
2
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos pero no permite medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
3
Presenta sistema de evaluación que no permiten medir los conocimientos adquiridos pero permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
4
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos y permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
5 1
Concepto: Equipos y Herramientas (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de equipos y herramientas. 1
Los equipos y herramientas no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los equipos y herramientas comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3
Los equipos y herramientas comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Las herramientas e instrumentos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5 0.75
Concepto: Materiales e Insumos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de Materiales e insumos. 1
Los materiales e insumos no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3
Los materiales e insumos comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5 0.75
Concepto: Perfil del Relator (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información del/la relator/a
No se presenta certificado que acredite no tener inhabilidades para trabajar con menores de edad. (Criterio de exclusión de la oferta). 1
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 2
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 3
Perfil del relator se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 4
Perfil del relator de relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 5 0.75
TOTAL PUNTAJE EVALUACION TECNICA: …5….….x 75%= …3.75…….
EVALUACION ECONOMICA (25%)
Concepto: Valor Global de la Propuesta (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
Propuesta con valor igual o superior al 99% del valor referencial 1
Propuesta con valor entre un 95 y 98 del valor referencial 3
Propuesta con valor inferior al 95% del valor referencial 5 2.5
Concepto: Distribución de los Costos (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No se ajusta a Cuadro referencial 1
Se ajusta parcialmente a cuadro referencial 3
Se ajusta completamente a cuadro referencial 5 2.5
TOTAL PUNTAJE EVALUACION ECONOMICA: …5…. x 25%= …1.25……
TOTAL PUNTAJE OFERTA: ……5.0……….
Proveedor RUT INSCRITO EN CHILEPROVEEDORES
YENIZA DAZA SERVICIOS DE CAPACITACION EIRL 76.155.607-K SI
EVALUACION TECNICA (75%)
3. La oferta a evaluada se realizo de acuerdo a lo señalado en las especificaciones técnico-económicas y a los términos de referencia establecidas en la publicación, a saber:
Concepto: Objetivos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
- No se enuncian objetivos
La información que se presenta no permite evaluar el ítem. 1
- A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
Al menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 2
− La totalidad de los objetivos propuestos expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
A lo menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 3 0.45
− A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
La totalidad de los objetivos propuestos son congruentes con el oficio 4
La totalidad de los objetivos propuestos:
- Expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
− Son congruentes con el oficio y con las características de los/as beneficiarios/as.
5
Concepto: Metodología (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de metodología
1
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
2
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
3 0.6
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
4
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
5
Concepto: Sistema de Evaluacion (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta sistema de evaluación.
1
Presenta sistema de evaluación pero no permiten medir los conocimientos adquiridos ni las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
2
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos pero no permite medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
3
Presenta sistema de evaluación que no permiten medir los conocimientos adquiridos pero permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
4
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos y permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
5 1
Concepto: Equipos y Herramientas (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de equipos y herramientas. 1
Los equipos y herramientas no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los equipos y herramientas comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3 0.45
Los equipos y herramientas comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Las herramientas e instrumentos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5
Concepto: Materiales e Insumos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de Materiales e insumos. 1
Los materiales e insumos no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3 0.45
Los materiales e insumos comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5
Concepto: Perfil del Relator (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información del/la relator/a
No se presenta certificado que acredite no tener inhabilidades para trabajar con menores de edad. (Criterio de exclusión de la oferta). 1 0.15
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 2
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 3
Perfil del relator se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 4
Perfil del relator de relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 5
NOTA: Criterio de exclusión de la oferta: No presenta certificado de no tener inhabilidades para trabajar con menores de edad
TOTAL PUNTAJE EVALUACION TECNICA: …3.1.….x 75%= …2.32…….
EVALUACION ECONOMICA (25%)
Concepto: Valor Global de la Propuesta (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
Propuesta con valor igual o superior al 99% del valor referencial 1 0.5
Propuesta con valor entre un 95 y 98 del valor referencial 3
Propuesta con valor inferior al 95% del valor referencial 5
Concepto: Distribución de los Costos (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No se ajusta a Cuadro referencial 1
Se ajusta parcialmente a cuadro referencial 3 1.5
Se ajusta completamente a cuadro referencial 5
TOTAL PUNTAJE EVALUACION ECONOMICA: …2…. x 25%= …0.5……
TOTAL PUNTAJE OFERTA: ……2.82……….
Proveedor RUT INSCRITO EN CHILEPROVEEDORES
CORPORACION DE CAPACITACION HOTELKERA GASTRONOMICA Y DEL TURISMO NORTE CHILE 72.741.900-4 SI
EVALUACION TECNICA (75%)
4. La oferta a evaluada se realizo de acuerdo a lo señalado en las especificaciones técnico-económicas y a los términos de referencia establecidas en la publicación, a saber:
Concepto: Objetivos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
- No se enuncian objetivos
La información que se presenta no permite evaluar el ítem. 1
- A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
Al menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 2
− La totalidad de los objetivos propuestos expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
A lo menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 3
− A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
La totalidad de los objetivos propuestos son congruentes con el oficio 4
La totalidad de los objetivos propuestos:
- Expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
− Son congruentes con el oficio y con las características de los/as beneficiarios/as.
5 0.75
Concepto: Metodología (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de metodología
1
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
2
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
3
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
4
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
5 1
Concepto: Sistema de Evaluacion (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta sistema de evaluación.
1
Presenta sistema de evaluación pero no permiten medir los conocimientos adquiridos ni las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
2
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos pero no permite medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
3
Presenta sistema de evaluación que no permiten medir los conocimientos adquiridos pero permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
4
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos y permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
5 1
Concepto: Equipos y Herramientas (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de equipos y herramientas. 1
Los equipos y herramientas no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los equipos y herramientas comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3 0.45
Los equipos y herramientas comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Las herramientas e instrumentos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5
Concepto: Materiales e Insumos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de Materiales e insumos. 1
Los materiales e insumos no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3 0.45
Los materiales e insumos comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5
Concepto: Perfil del Relator (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información del/la relator/a
No se presenta certificado que acredite no tener inhabilidades para trabajar con menores de edad. (Criterio de exclusión de la oferta). 1
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 2
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 3 0.45
Perfil del relator se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 4
Perfil del relator de relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 5
TOTAL PUNTAJE EVALUACION TECNICA: …4.1.….x 75%= …3.07…….
EVALUACION ECONOMICA (25%)
Concepto: Valor Global de la Propuesta (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
Propuesta con valor igual o superior al 99% del valor referencial 1
Propuesta con valor entre un 95 y 98 del valor referencial 3 1.5
Propuesta con valor inferior al 95% del valor referencial 5
Concepto: Distribución de los Costos (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No se ajusta a Cuadro referencial 1
Se ajusta parcialmente a cuadro referencial 3
Se ajusta completamente a cuadro referencial 5 2.5
TOTAL PUNTAJE EVALUACION ECONOMICA: …4…. x 25%= …1.0……
TOTAL PUNTAJE OFERTA: ……4.07……….
Proveedor RUT INSCRITO EN CHILEPROVEEDORES
OREC CYS SPA 76.691.694-5 SI
EVALUACION TECNICA (75%)
5. La oferta a evaluada se realizo de acuerdo a lo señalado en las especificaciones técnico-económicas y a los términos de referencia establecidas en la publicación, a saber:
Concepto: Objetivos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
- No se enuncian objetivos
La información que se presenta no permite evaluar el ítem. 1 0.15
- A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
Al menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 2
− La totalidad de los objetivos propuestos expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
A lo menos un objetivo propuesto no es congruente con el oficio. 3
− A lo menos un objetivo propuesto no expresa cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
La totalidad de los objetivos propuestos son congruentes con el oficio 4
La totalidad de los objetivos propuestos:
- Expresan cambios de conducta susceptibles de cuantificar y medir al término del curso.
− Son congruentes con el oficio y con las características de los/as beneficiarios/as.
5
Concepto: Metodología (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de metodología
1
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
2
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, no contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
3
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
No se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
4
La forma en que se utilizará los medios didácticos y el equipamiento, contribuye al desarrollo de las actividades.
Se propone una metodología para el desarrollo de las actividades, desde el punto de vista práctico y teórico.
5 1
Concepto: Sistema de Evaluacion (20%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta sistema de evaluación.
1
Presenta sistema de evaluación pero no permiten medir los conocimientos adquiridos ni las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
2
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos pero no permite medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
3
Presenta sistema de evaluación que no permiten medir los conocimientos adquiridos pero permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
4
Presenta sistema de evaluación que permiten medir los conocimientos adquiridos y permiten medir las habilidades o aptitudes definidas en el objetivo del curso.
5 1
Concepto: Equipos y Herramientas (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de equipos y herramientas. 1
Los equipos y herramientas no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los equipos y herramientas comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3
Los equipos y herramientas comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Las herramientas e instrumentos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5 0.75
Concepto: Materiales e Insumos (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información de Materiales e insumos. 1
Los materiales e insumos no cumplen los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 2
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, pero no cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 3
Los materiales e insumos comprometidos no cumplen con los requerimientos de calidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo, y cumple con la cantidad necesaria para los alumnos. 4
Los materiales e insumos comprometidos cumplen con los requerimientos de calidad y cantidad necesarios para el desarrollo de competencias básicas para el trabajo. 5 0.75
Concepto: Perfil del Relator (15%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No presenta información del/la relator/a
No se presenta certificado que acredite no tener inhabilidades para trabajar con menores de edad. (Criterio de exclusión de la oferta). 1
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 2
Perfil del relator no se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 3
Perfil del relator se relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es menor a 4 años de experiencia docente 4
Perfil del relator de relaciona directamente con el área del curso
El perfil del relator es de 4 años o más de experiencia docente 5 0.75
TOTAL PUNTAJE EVALUACION TECNICA: …4.4.….x 75%= …3.3…….
EVALUACION ECONOMICA (25%)
Concepto: Valor Global de la Propuesta (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
Propuesta con valor igual o superior al 99% del valor referencial 1 0.5
Propuesta con valor entre un 95 y 98 del valor referencial 3
Propuesta con valor inferior al 95% del valor referencial 5
Concepto: Distribución de los Costos (50%)
Pauta de Evaluación Puntaje Puntaje Ponderado
No se ajusta a Cuadro referencial 1
Se ajusta parcialmente a cuadro referencial 3 1.5
Se ajusta completamente a cuadro referencial 5
TOTAL PUNTAJE EVALUACION ECONOMICA: …2…. x 25%= …0.5……
TOTAL PUNTAJE OFERTA: ……3.8……….
Conclusión:
En función de los antecedentes presentados por las empresas postulantes y de la evaluación obtenida, esta Comisión recomienda adjudicar, la licitación ID 1837-7-LE17, Curso de Capacitacion “PELUQUERIA Y BARBERIA”, a la empresa: ORO VERDE CAPACITACION LIMITADA, RUT N° 76.432.870-1, por un monto de $ 5.380.560.- (Cinco millones trescientos ochenta mil quinientos sesenta pesos), Obtiene una calificación final de 5.0 puntos.-
6) Que, la comisión evaluadora determina adjudicar al oferente ORO VERDE CAPACITACION LIMITADA, RUT N° 76.432.870-1, por un monto de $ 5.380.560.- (Cinco millones trescientos ochenta mil quinientos sesenta pesos)
7) Que, de acuerdo a lo señalado en el considerando sexto, la propuesta presentada por el oferente satisface plenamente los intereses de este Servicio, en atención a los criterios de evaluación establecidos en las Bases, ajustándose al requerimiento técnico y presupuesto disponible.
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