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CCONSIDERANDO
1.- Que, la Secretaría Regional Ministerial de Educación Región de La Araucanía requiere “SERVICIO DE DISEÑO, EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO DE PLAN DE CAPACITACIÓN REGIONAL CON MODALIDAD DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DIRIGIDO A EDUCADORES TRADICIONALES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE AÑO 2025”, para que puedan aplicar y enseñar la lengua y cultura mapuche en establecimientos educacionales, avanzando hacia el fortalecimiento de la identidad, lengua y cultura mapuche.
2.- Que, se aprobó la idoneidad técnica de los oferentes que participaron del proceso de licitación pública 1338-9-LS25, cuyas bases fueron aprobadas por Resolución Exenta N° 902 del 05/06/2025, con la Resolución N° 1045 del 25/06/2025.
3.- Que, a la segunda Etapa del proceso se presentó el oferente que se indica:
PROVEEDOR RUT
FUNDACION AYLINKO 65.173.781-8
4.- Que, se requiere aprobar la adjudicación, gasto y pago del proceso licitatorio 1338-9-LS25, por el servicio antes señalado.
5.- Que, la comisión evaluadora de ofertas designada por Resolución Exenta N° 1024 del 25/06/2025, ha revisado y evaluado la oferta Técnica y económica, según se indica:
ACTA EVALUACIÓN LICITACIÓN ID 1338-9-LS25
1. En Temuco, a 09 de Julio de 2025, siendo las 15:30 horas, la comisión evaluadora de ofertas designada por Resolución exenta N°1024 de fecha 25.06.2025, y sus modificaciones, se ha reunido con el objeto de evaluar la propuesta recepcionadas en el proceso de Licitación Pública ID 1338-9-LS25 “SERVICIO DE DISEÑO, EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO DE PLAN DE CAPACITACIÓN REGIONAL CON MODALIDAD DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DIRIGIDO A EDUCADORES TRADICIONALES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE AÑO 2025”
2. Que, los proveedores que cumplieron con idoneidad técnica en la Etapa 1 del proceso fueron los siguientes:
RAZÓN SOCIAL RUT
FUNDACION AYLINKO 65.173.781-8
INSTITUTO NACIONAL DE LA LENGUA MAPUCHE MAPUZUGULETUAIN 65.152.351-6
SOCIEDAD DE PROFESIONALES CHIKAWAL LIMITADA 77.707.832-1
CONSULTORIAS CAÑET CANIULEN LIMITADA 76.473.583-8
2.1. Los proveedores se encuentran facultados para presentar oferta Técnica y Económica.
3. Los antecedentes para ser evaluados en Etapa 2 son los que se indican en el 5.2 de las bases administrativas:
“5.2.- Etapa 2
Los oferentes que hayan pasado la etapa 1 (preseleccionados) serán notificados vía correo electrónico y por medio de MercadoPublico.cl, y quedarán habilitados para realizar ofertas, para posteriormente pasar a Presentación de ofertas, selección y negociación. Previo deberán subir sus ofertas técnicas y económicas, antes de la fecha de cierre, tendrán 11 días para presentar su oferta desde comunicada la preselección, presentando:
• Anexo ADMINISTRATIVO
• Declaración jurada de habilidad para contratar con el Estado y no encontrarse afecto a prohibiciones (anexo 5) La no presentación de la declaración se entenderá como que el oferente se encuentra bajo alguna prohibición o inhabilidad, por lo que se declarará inadmisible.
• Anexo TÉCNICO
• Plan de Capacitación con modalidad de inmersión lingüística y cultural, ejecución y seguimiento para Educadores Tradicionales, de acuerdo con lo solicitado en las bases técnicas (anexo 6)
• Cronograma de la capacitación con modalidad de inmersión lingüística y cultural (anexo 7)
• Anexo ECONÓMICO
• Subir oferta económica por el servicio solicitado con impuestos incluidos. No podrán haber cobros posteriores o que no hayan sido visualizados en la etapa de oferta (anexo 8).
4. Los criterios para evaluar Etapa 2 son los que se indican en el 6.2 de las bases administrativas:
6.2.- ETAPA 2.
Los criterios de evaluación que se aplicarán a los oferentes que pasen a la segunda etapa serán los siguientes:
CRITERIO %
A.- Plan de capacitación 80
B.- Precio 10
C.-Presentación de Antecedentes 5
D.- Comportamiento contractual 5
A.- 80% Plan de capacitación con modalidad de inmersión lingüística y cultural
1.- Aspectos sociolingüístico
1. Formas de enseñanza aprendizaje del Mapuzugun en espacios propios y significativos que favorezcan la adquisición de competencias lingüísticas y de conocimientos culturales clave para el desenvolvimiento en espacios culturales mapuche.
2. Herramientas concretas que permitan aplicar con los estudiantes para la adquisición de competencias lingüísticas y culturales.
2- Espiritualidad mapun mogen mew
1. Elementos básicos de la espiritualidad en el mapun mogen mew presentes en la unidad educativa, para que los E.T. conozcan e identifiquen elementos espirituales, junto con establecer roles y funciones de los kimche, pepiluwünche, zulliñche, que permitan lograr un desarrollo cognitivo progresivo sobre la espiritualidad mapuche, tales como:
Chem anta che,
2. Estrategias de socialización de experiencias espirituales mapuche en la unidad educativa.
3. Definición de estrategias y medios de apoyo, orientado a estudiantes de la comunidad escolar que presenten rasgos espirituales mapuche.
3.- Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas de enseñanza de contenidos lingüísticos y culturales.
1. Diseño de estrategias metodológicas que permitan una implementación didáctica de contenidos culturales y lingüísticos; en este contexto, es relevante compartir experiencias de las metodologías propias del mapuzugun.
2. Co-construir materiales didácticos de apoyo para la enseñanza de lengua y cultura mapuche.
3. Elaborar unidad de aprendizaje considerando normas y pautas culturales significativo propios de aprendizaje que posee la cultura mapuche para la enseñanza de conocimientos lingüísticos y culturales; unos de los aspectos relevantes en estos procesos, son los espacios de significación cultural propios de transmisión del mapuche kimeltuwün, tales como: menoko, winkul, guillatuwe, paliwe.
4. Cuenta con un plan metodológico de diseño, de ejecución y seguimiento de la capacitación de inmersión lingüística y cultural (en base al levantamiento de realidades territoriales y conectividad geográfica o acceso, de cada ET) mediante modalidades y estrategias que corresponda, con sus respectivos tiempos de ejecución y cronograma de trabajo.
Detalle de acuerdo a puntos anteriores Puntaje
Contiene los 9 puntos solicitados 100
Contiene 7 puntos de los solicita/dos 75
Contiene 5 puntos de los solicitados 25
Contiene 4 puntos de los solicitados 0
B.- CRITERIO ECONÓMICO (10%.)
Los valores deben entregarse con impuesto incluido o valor total del servicio. Deben considerar todos los ítems de gastos necesarios para la entrega de los servicios en las condiciones solicitadas por esta SECREDUC.
(Precio mínimo) *100
Precio Oferente
C.- PRESENTACIÓN DE ANTECEDENTES (5%)
Para efectos de la evaluación, se considerarán como no presentados los anexos incompletos o que requieran aclaración.
(Total antecedentes ingresados antes de la Apertura) *100
Total, antecedentes solicitados
D.- COMPORTAMIENTO CONTRACTUAL (5%)
Este criterio se refiere a incumplimientos del proveedor (oferente), que no sean atribuibles a la Institución donde se generan.
Comportamiento contractual Puntaje
0 reclamo o incumplimiento en el portal de compras 100
1 reclamo o incumplimiento contractual en el portal de mercado público atribuible al proponente 10
2 o más reclamos o incumplimientos en el portal mercado público atribuible al proponente 0
Reclamo, multa o incumplimiento acreditado por un mandante 0
Los proveedores que tengan 5 o más reclamos o incumplimientos en el portal mercado público se le descontará un 5% del puntaje obtenido en criterio técnico.
Nota: el ítem Comportamiento contractual se verificará en la ficha del proveedor publicada en mercado público, considerando los últimos 24 meses. En caso de que alguno de los proveedores no disponga de ficha, este ítem será evaluado con 100 puntos para todos los oferentes.
5. Respecto a la presentación de los antecedentes administrativos, se señala:
PROVEEDOR RUT OBSERVACIONES
FUNDACION AYLINKO 65.173.781-8 1. Presentó los 4 anexos solicitados en las bases, para la etapa 2. (Anexo desde el N°5 al N°8)
2. Plan de capacitación presentado se abordan y desarrollan los tres aspectos solicitados:
a. Aspectos sociolingüísticos
b. Espiritualidad mapun mogen mew
c. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
A. Aspectos sociolingüísticos.
• Presenta formas de enseñanza aprendizaje del Mapuzugun en espacios propios y significativos que favorezcan la adquisición de competencias lingüísticas y de conocimientos culturales clave para el desenvolvimiento en espacios culturales mapuche.
• Presenta Herramientas concretas que permitan aplicar con los estudiantes para la adquisición De competencias lingüísticas y culturales.
B. Espiritualidad mapun mogen mew
• Presenta elementos básicos de la espiritualidad en el mapun mogen mew presentes en la unidad educativa, para que los E.T. conozcan e identifiquen elementos espirituales, junto con establecer roles y funciones de los kimche, pepiluwünche, zulliñche, que permitan lograr un desarrollo cognitivo progresivo sobre la espiritualidad mapuche, tales como:
Chem anta che,
• Presenta estrategias de socialización de experiencias espirituales mapuche en la unidad educativa.
• Define estrategias y medios de apoyo orientados a estudiantes de la comunidad escolar que presenten rasgos espirituales mapuches.
C. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
• Presenta diseño de estrategias metodológicas que permitan una implementación didáctica de contenidos culturales y lingüísticos; en este contexto, es relevante compartir experiencias de las metodologías propias del mapuzugun.
• Presenta la posibilidad de Co-construir materiales didácticos de apoyo para la enseñanza de lengua y cultura mapuche.
• Presenta unidad de aprendizaje considerando normas y pautas culturales significativo propios de aprendizaje que posee la cultura mapuche para la enseñanza de conocimientos lingüísticos y culturales; unos de los aspectos relevantes en estos procesos, son los espacios de significación cultural propios de transmisión del mapuche kimeltuwün, tales como: menoko, winkul, guillatuwe, paliwe.
• Cuenta con un plan metodológico de diseño, de ejecución y seguimiento de la capacitación de inmersión lingüística y cultural (en base al levantamiento de realidades territoriales y conectividad geográfica o acceso, de cada ET) mediante modalidades y estrategias que corresponda, con sus respectivos tiempos de ejecución y cronograma de trabajo.
Además, identifica a los profesionales relatores a cargo de cada ámbito, quienes corresponden a los mismos profesionales presentados y validados previamente en la etapa de Idoneidad Técnica.
a. No informa si es presencial las capacitaciones, sin embargo, se consignan espacios físicos en distintas ciudades, por lo que se colige que es presencial.
b. Cantidad de educadores tradicionales a capacitar: 60 a 80 profesionales.
c. Jornadas de trabajos y 2 sedes para las capacitaciones correspondientes: Sede Ciudad Temuco y otra en la Ciudad de Angol o Victoria.
d. No informa en su plan la implementación de alimentación. (lo menciona en el anexo 8, no así dentro del plan)
e. Adjunta cronograma del plan de capacitación.
3. Precio unitario Ofertado, se encuentra dentro de los recursos disponibles en el punto 14 de las bases administrativas.
4. Posee Nota 5 en la ficha del proveedor. Oferente no presenta reclamos ni sanciones.
5. Presenta todos los antecedentes requeridos en esta etapa.
INSTITUTO NACIONAL DE LA LENGUA MAPUCHE MAPUZUGULETUAIN 65.152.351-6 1. Presentó los 4 anexos solicitados en las bases, para la etapa 2. (Anexo desde el N°5 al N°8)
2. Plan de capacitación presentado se abordan y desarrollan los tres aspectos solicitados:
a. Aspectos sociolingüísticos
b. Espiritualidad mapun mogen mew
c. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
A. Aspectos sociolingüísticos.
• Presenta formas de enseñanza aprendizaje del Mapuzugun en espacios propios y significativos que favorezcan la adquisición de competencias lingüísticas y de conocimientos culturales clave para el desenvolvimiento en espacios culturales mapuche.
• Presenta herramientas concretas que permitan aplicar con los estudiantes para la adquisición De competencias lingüísticas y culturales.
B. Espiritualidad mapun mogen mew
• Presenta elementos básicos de la espiritualidad en el mapun mogen mew presentes en la unidad educativa, para que los E.T. conozcan e identifiquen elementos espirituales, junto con establecer roles y funciones de los kimche, pepiluwünche, zulliñche, que permitan lograr un desarrollo cognitivo progresivo sobre la espiritualidad mapuche, tales como:
Chem anta che,
• Presenta estrategias de socialización de experiencias espirituales mapuche en la unidad educativa.
• Define estrategias y medios de apoyo, orientado a estudiantes de la comunidad escolar que presenten rasgos espirituales mapuche.
C. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
• Presenta diseño estrategias metodológicas que permitan una implementación didáctica de contenidos culturales y lingüísticos; en este contexto, es relevante compartir experiencias de las metodologías propias del mapuzugun.
• Presenta la posibilidad de Co-construir materiales didácticos de apoyo para la enseñanza de lengua y cultura mapuche.
• Elabora unidad de aprendizaje considerando normas y pautas culturales significativo propios de aprendizaje que posee la cultura mapuche para la enseñanza de conocimientos lingüísticos y culturales; unos de los aspectos relevantes en estos procesos, son los espacios de significación cultural propios de transmisión del mapuche kimeltuwün, tales como: menoko, winkul, guillatuwe, paliwe.
• Cuenta con un plan metodológico de diseño, de ejecución y seguimiento de la capacitación de inmersión lingüística y cultural (en base al levantamiento de realidades territoriales y conectividad geográfica o acceso, de cada ET) mediante modalidades y estrategias que corresponda, con sus respectivos tiempos de ejecución y cronograma de trabajo.
Adicional Informa:
a. Capacitaciones realizadas presencial.
b. Cantidad de educadores tradicionales a capacitar: 60 a 80 profesionales.
c. Jornadas de trabajos y 2 sedes para las capacitaciones correspondientes: Sede Ciudad Temuco y otra en la Ciudad de Angol o Victoria.
d. Informa implementación de protocolo sanitario en caso de que persistan las condiciones relacionadas con COVID-19.
e. Informa plan de alimentación.
f. Adjunta cronograma del plan de capacitación.
3. Precio unitario Ofertado, se encuentra dentro de los recursos disponibles en el punto 14 de las bases administrativas.
4. Posee Nota 5 en la ficha del proveedor. Oferente no presenta reclamos ni sanciones.
5. Presenta todos los antecedentes requeridos en esta etapa.
SOCIEDAD DE PROFESIONALES CHIKAWAL LIMITADA 77.707.832-1 1. Presentó los 4 anexos solicitados en las bases, para la etapa 2. (Anexo desde el N°5 al N°8)
2. Plan de capacitación presentado se abordan y desarrollan los tres aspectos solicitados:
a. Aspectos sociolingüísticos
b. Espiritualidad mapun mogen mew
c. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
A. Aspectos sociolingüísticos.
• Presenta formas de enseñanza aprendizaje del Mapuzugun en espacios propios y significativos que favorezcan la adquisición de competencias lingüísticas y de conocimientos culturales clave para el desenvolvimiento en espacios culturales mapuche.
• Presenta herramientas concretas que permitan aplicar con los estudiantes para la adquisición De competencias lingüísticas y culturales.
B. Espiritualidad mapun mogen mew
• Presenta elementos básicos de la espiritualidad en el mapun mogen mew presentes en la unidad educativa, para que los E.T. conozcan e identifiquen elementos espirituales, junto con establecer roles y funciones de los kimche, pepiluwünche, zulliñche, que permitan lograr un desarrollo cognitivo progresivo sobre la espiritualidad mapuche, tales como:
Chem anta che,
• Presenta estrategias de socialización de experiencias espirituales mapuche en la unidad educativa.
• Define estrategias y medios de apoyo, orientado a estudiantes de la comunidad escolar que presenten rasgos espirituales mapuche.
C. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
• Presenta diseño de estrategias metodológicas que permitan una implementación didáctica de contenidos culturales y lingüísticos; en este contexto, es relevante compartir experiencias de las metodologías propias del mapuzugun.
• Presenta la posibilidad de Co-construir materiales didácticos de apoyo para la enseñanza de lengua y cultura mapuche.
• Elabora unidad de aprendizaje considerando normas y pautas culturales significativo propios de aprendizaje que posee la cultura mapuche para la enseñanza de conocimientos lingüísticos y culturales; unos de los aspectos relevantes en estos procesos, son los espacios de significación cultural propios de transmisión del mapuche kimeltuwün, tales como: menoko, winkul, guillatuwe, paliwe.
• Cuenta con un plan metodológico de diseño, de ejecución y seguimiento de la capacitación de inmersión lingüística y cultural (en base al levantamiento de realidades territoriales y conectividad geográfica o acceso, de cada ET) mediante modalidades y estrategias que corresponda, con sus respectivos tiempos de ejecución y cronograma de trabajo.
Adicional Informa:
a. Capacitaciones realizadas presencial.
b. No informa Cantidad de educadores tradicionales a capacitar.
c. Jornadas de trabajos y 2 sedes para las capacitaciones correspondientes: Sede Ciudad Temuco y otra en la Ciudad de Victoria.
d. Informa plan de alimentación.
e. Adjunta cronograma del plan de capacitación.
3. Precio unitario Ofertado, se encuentra dentro de los recursos disponibles en el punto 14 de las bases administrativas.
4. Posee Nota 5 en la ficha del proveedor. Oferente no presenta reclamos ni sanciones.
5. Presenta todos los antecedentes requeridos en esta etapa.
CONSULTORIAS CAÑET CANIULEN LIMITADA 76.473.583-8 1. Presentó los 4 anexos solicitados en las bases, para la etapa 2. (Anexo desde el N°5 al N°8)
2. Plan de capacitación presentado se abordan y desarrollan los tres aspectos solicitados:
a. Aspectos sociolingüísticos
b. Espiritualidad mapun mogen mew
c. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
A. Aspectos sociolingüísticos.
• Presenta Formas de enseñanza aprendizaje del Mapuzugun en espacios propios y significativos que favorezcan la adquisición de competencias lingüísticas y de conocimientos culturales clave para el desenvolvimiento en espacios culturales mapuche.
• Presenta herramientas concretas que permitan aplicar con los estudiantes para la adquisición De competencias lingüísticas y culturales.
B. Espiritualidad mapun mogen mew
• Presenta elementos básicos de la espiritualidad en el mapun mogen mew presentes en la unidad educativa, para que los E.T. conozcan e identifiquen elementos espirituales, junto con establecer roles y funciones de los kimche, pepiluwünche, zulliñche, que permitan lograr un desarrollo cognitivo progresivo sobre la espiritualidad mapuche, tales como:
Chem anta che,
• Presenta estrategias de socialización de experiencias espirituales mapuche en la unidad educativa.
• Presenta definición de estrategias y medios de apoyo, orientado a estudiantes de la comunidad escolar que presenten rasgos espirituales mapuche.
C. Didáctica de la enseñanza y estrategias metodológicas para contenidos lingüísticos y culturales.
• Presenta Diseño de estrategias metodológicas que permitan una implementación didáctica de contenidos culturales y lingüísticos; en este contexto, es relevante compartir experiencias de las metodologías propias del mapuzugun.
• Presenta la posibilidad de Co-construir materiales didácticos de apoyo para la enseñanza de lengua y cultura mapuche.
• Elabora unidad de aprendizaje considerando normas y pautas culturales significativo propios de aprendizaje que posee la cultura mapuche para la enseñanza de conocimientos lingüísticos y culturales; unos de los aspectos relevantes en estos procesos, son los espacios de significación cultural propios de transmisión del mapuche kimeltuwün, tales como: menoko, winkul, guillatuwe, paliwe.
• Cuenta con un plan metodológico de diseño, de ejecución y seguimiento de la capacitación de inmersión lingüística y cultural (en base al levantamiento de realidades territoriales y conectividad geográfica o acceso, de cada ET) mediante modalidades y estrategias que corresponda, con sus respectivos tiempos de ejecución y cronograma de trabajo.
Además, identifica a los profesionales relatores a cargo de cada ámbito, quienes corresponden a los mismos profesionales presentados y validados previamente en la etapa de Idoneidad Técnica.
Adicional Informa:
a. Capacitaciones realizadas presencial.
b. Informa Cantidad de educadores tradicionales a capacitar.
d. Jornadas de trabajos y 2 sedes para las capacitaciones correspondientes: Sede Ciudad Temuco y otra en la Ciudad de Victoria.
f. Informa plan de alimentación.
g. Adjunta cronograma del plan de capacitación.
3. Precio unitario Ofertado, se encuentra dentro de los recursos disponibles en el punto 14 de las bases administrativas.
4. Proveedor en ficha principal, se encuentra “SIN INFORMACIÓN” para nota comportamiento. Oferente no presenta reclamos ni sanciones.
5. Presenta todos los antecedentes requeridos en esta etapa
6. De acuerdo con el punto anterior los proveedores que pasan la etapa 2, se les aplican los criterios de evaluación del 6.2 de las bases administrativas, según se indica:
RUT RAZON SOCIAL P. CAPACITACIÓN ECONOMICO P. ANTECEDENTES C. CONTRAACTUAL TOTAL
80% 10% 5% 5%
65.173.781-8 FUNDACION AYLINKO 100 100 100 100 100,00
65.152.351-6 INSTITUTO NACIONAL DE LA LENGUA MAPUCHE MAPUZUGULETUAIN 100 98,72 100 100 99,87
77.707.832-1 SOCIEDAD DE PROFESIONALES CHIKAWAL LIMITADA 100 98,72 100 100 99,87
76.473.583-8 CONSULTORIAS CAÑET CANIULEN LIMITADA 100 98,81 100 100 99,88
Conclusión:
1. La comisión evaluadora indica que el oferente FUNDACION AYLINKO RUT N° 65.173.781-8, cumple con lo requerido en las bases, obteniendo 100 puntos en su evaluación final.
2. Qué, la oferta económica propuesta para adjudicación por cada educador tradicional sometido al proceso de constatación es la siguiente:
SERVICIO MONTO CON IMPUESTO INCLUIDO
(por participantes)
DISEÑO, EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO DE PLAN DE CAPACITACIÓN REGIONAL CON MODALIDAD DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DIRIGIDO A EDUCADORES TRADICIONALES, DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE AÑO 2025
(incluir impuesto y todo gasto necesario para dar cumplimiento al servicio solicitado) $ 580.000.-
3. Él oferente FUNDACION AYLINKO RUT N° 65.173.781-8.- propuesto para adjudicación, se encuentra hábil en el registro de proveedores del estado.
4. Terminado el proceso de adjudicación, para formalizar la adquisición del servicio se firmará un convenio, entre la Secreduc y el adjudicado, el que deberá ser aprobado por Resolución Fundada del jefe superior del servicio, posterior se emitirá la respectiva orden de compra. Dicho convenio se extenderá hasta el día 31 de diciembre 2025 para fines administrativos.
Para constancia firman:
Existen 8 firmas ilegibles
ALEX HORMAZABAL MUÑOZ
JEFE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN JAVIER QUIDEL CABRAL
COORDINADOR PROGRAMA EIB
SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
CELMA COFRE MERINO
JEFA DEPARTAMENTO ADMINISTRACIÓN FERNANDO JINEO ANTINAO
COORDINADOR PROGRAMA EIB PROVINCIAL
SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
FERNANDO GONZÁLEZ SAN MARTÍN
ENCARGADO UNIDAD ABASTECIMIENTO ERIKA GARAY GRENETT
JEFA DE GABINETE
SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
LORENA CURIQUEN POBLETE
PROFESIONAL APOYO EIB REGIONAL JAIME SALAS CASTRO
PROFESIONAL APOYO EIB REGIONAL
SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL
DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
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